高考数学140分以上的学生，到底是怎么学的？

很多同学会觉得，高考数学能考到140分以上的学生，一定是天赋禀异，不用特别努力就能达到这个效果。诚然，智商因素确实在个人的在学习中有一定影响，但是我们不能凭此就否定别人的努力。今天给大家分享几位高考140分以上学霸的经历，看完我们就会想起一句话：比我们优秀的人都在努力，我们还有什么理由不努力？

@谁才是药神

我是个懒散的人、以前从来没有拼搏过～刚上高三的时候年级225名。文科生。等同于一个三本分数。我从高三上学期期中考试开始努力。用了半年时间，多考了一百分。最后高考年级40名，上了211重点本科，并且是第一志愿第一专业录取，没有调剂！

我的秘诀不是拼死拼活的玩命学，而是你要找到学习的关键point！比如对于文科生，数学英语就是point！我半年时间，数学从100分左右到最后高考考了145分。英语原本120，最后高考130。相对于文综，大家分数相当、拉不开分，所以没必要大量浪费时间背…跟众人差不多就行了…数学才最重要能拉分！我当时疯狂的做题！天利38套做了好几遍，纠错本改了两大厚本！所以说拼命不能毫无针对性和技巧的……

@蜘蛛的疯狂

高考那段时间吧...每天晚上十一点睡觉早上四点起床，考试的时候数学分数硬是从90多分飙到142，想起来还是挺自豪的，要不是那时候拼了命，估计我也就在三本里面呆着了 。

@蹦蹦豆

高一高二成绩在班里中等，数学总是刚刚及格，默默无闻。离高考大概十个月的时候，我们分了文理科，我选了文科，整个人就开窍了，连课间几乎都不出去，除了学习，就是学习。晚自习中间再去图书馆学习，十点到家，十一点开始学习，困了乏了就趴桌子上睡了，醒了以后就继续学，经常晚上不上床睡觉，因为上床睡了就是到天亮了，我的数学从总是刚刚及格提高到高考140分。

于是高三那一年，大考小考月考，次次文科第一名，原来班里的同学，都很惊诧，因为原来我很不起眼，高考继续文科第一名，但是当时落了个毛病，就是尾椎特别疼。我妈说，都是高三那，天天坐的，现在好多了，进了大学，平时不好好学了，不上课，但是考试要好好考的，每次一到考前一个月，开始泡自习室，考前一个星期，每天睡觉不超过四个小时，考试期间，通宵背书到天亮，然后就去考试了。连续七天，所以年年拿奖学金。夏天准备一个很难的考试，通过率很低，我把手机和外界完全屏蔽，闷头在家闭关４０天，每天除了学习，就是学习，过了。我拼命地时候蛮多的，很简单，因为我平时太懒散，不好好学。总是到最后才发力，抓狂，检讨。

第一阶段：分析试卷

统计不会的题型所占失分比例，粗心所占失分比例！

通过统计不会的比例，统计不会的题型中哪种类型分别占几道，这样按照数量由高到低分别突破！

通过统计粗心的比例，粗心中又分两种，一种是手误，这个统计出来比例，每次考前都看看这种题，敲响警钟，第二种是概念、定义，定理，公式不熟练导致，回归课本加强记忆，说数学不需要背的都是扯淡，只是数学背是基础而已，关键时候要默写！

准备：

1、红色水笔（必须准备！分析卷子标注必须用红色的，醒目，更有利于记忆），每个错题都要用红笔在题目编码前写出是考什么（举例：排列试题，就写“排列”两字就行，或者“椭圆”、“映射”、“组合”），用于归类，提醒你那个知识点掌握不牢用，只要自己一下子就明白，怎么写都可以！不要考虑一道题考察好几个知识点，要么全写出来，要么写最主要考察的知识点，如果都不知道考察什么知识点，根本不会有解题思路，更不要谈得分了！

2、找出最近五次考试的试卷。必须是周考及以上级别的考试，原因之一是涵盖的知识全面，不是专项练习，之二是这类卷子你做的题更能反映出你做题时的状态，不同于平时练习，比较轻松，不谨慎也不紧张。最近五次，是因为对于考试时自己的状态还有记忆，回想考试当时怎么想的很重要，因为那时你的想法有助于你判断你是粗心还是掌握不牢、还是不会。

3、按上面提到的方法进行统计，相当于对自己数学能力进行摸家底式的评估。不要觉得惨不忍睹，都是这么过来的，我开始也是惨不忍睹，恨不得剁了自己的手，但这是提高数学能力的第一步！

方向很重要，因为方向不对你越努力离目标越远！为什么有的人很努力也不见进步，这就是最重要的原因，其实数学好的都不是靠天赋，而且技巧，或懂得思考，归纳总结分析能力较强，这都是可以培养的！

说这么多啰嗦话其实目的就是鼓励你，不要有畏难心理，或者觉得浪费这时间不如做几套题，其实他顶的上50套题！（其实你可以把我写给你的拿给你数学老师，他一定会用自己最强有力的手段推广的！）

第二阶段：专项练习

1、需要明确的是，高考数学是考的得分能力，而不是做题能力！其实你觉得可能没多大差别，其实差别大了！再重复下昨天给你讲的，咱算一下：比如第二道大题你不会，啃了20分钟拿不下来，弄的后来会的题都没时间做了，仓促应付，而且也没时间检查，连纠错的机会都没有了！即使做出来了，时间也浪费完了！

所以做题的时候先把会的题全部做了，不要硬是按顺序做，考试要求没规定的！做完后回来做那些空了的，五分钟有思路，就做，没思路，就算了，不管怎么样，一场考试要预留最少20分钟时间去检查，久了做题快了用30分钟，检查不是匆匆看下，而是把会的再做一遍，第二遍比第一遍要快很多，但遇到大量计算的题就算了！这就要求你第一遍做的只要是有计算的必须做对，细心细心再细心，一个月不用细心程度会直接体现在分数上的！

2、对于前面你分析归纳过没有掌握到的知识点进行专项练习，一般的资料书都有专项题，每道题做完要有收获，主要就是强化知识点，以便以后考试遇到此类题型脑海中立马有解题思路！思路是完胜的关键！

3、建立错题本制度，只要错了的题不管是什么原因都要抄下来，不要抄答案，答案可以写在另一个本子上，记住要一一对应！另一个本子写答案前先写几句自己的话。

要素：

一、当时错题原因，粗心还是某某知识点没掌握；

二、解题思路，这个看似是浪费几分钟时间，不过是十分必要的，比写答案都重要，目的是锻炼你脑海构想思路的效果！ 然后再把答案写下来或抄下来，目的是下次复习错题集没答案凭空想完思路后对着这个答案看自己思路是否正确！

第三阶段：实战练习

第一阶段需要几节课时间，第二阶段是个漫长的过程，不过都是用在平时，不需专门的时间，但一定要坚决执行，不打折扣！ 现在，需要给大脑休息休息了，这也是我在高中复习数学最喜欢做的事情了！量大时间少还不用动笔！嘿嘿

1、大量的看题。不做，就是审完脑海里想思路！如果有思路就过掉，看下一个题！有点模糊的思路看看答案思路印证一下，对了，过掉，不对，抄到错题集上，按上面提到的两个本子分别填写，扩充错题库！

第二阶段的最后一步跟第三阶段的第一步是紧密联系的，如果没有那个把思路写下来的过程，你这个阶段凭空想思路也是很难受的！ 但想想考试时也是凭空想思路，所以这个想思路的过程是必须要做的！ （第三阶段的第一步属于脑部休息，可以做题做烦的时候，心情不好不想做题的时候，天气不好没有状态的时候，想休息没有心情复习的时候去做！不浪费时间还对提高数学有帮助！）

2、经过前面的积累，大概一个月左右吧！就开始实战了，每天做一套模拟卷！限时，而且是100或90分钟！因为必须练到给自己预留检查时间的做题速度！不要死啃难题，果断放弃，一道大题最后一问四分可能用15分钟做不出来，如果用这15分钟检查出一道选择或填空你就不亏了，检查两个你就赚大了！确保写出来的都是对的！空下的都是不会的！把粗心丢的分作为自己提高分数的主要方向，加上前一阵对知识点的查漏补缺，你的知识死角会越来越少，只要把握住会的，就一定有巨大飞跃！

3、每套真正考场做的卷子（指老师批改过给过分的）都保存在一个文件夹里（几块一个）用于第一阶段的归纳分析总结用，而且考前看这个效果会好的惊人，一是让你看到了你当时粗心被扣分的题，让你联想到你后悔的咬牙切齿的时候，会增加你考试的细心度。二是也是对你知识盲点或没有掌握牢知识点的一个回顾！很有用的！

对了，还有证明题，如果实在不会，就先按条件从前往后证，第1步，第2步，第3步，再按照最后要证的从后往前证，第7步，第6步，第5步！中间不是有断开的一环第4步自己不会么，就这么写：第1、2、3，由此可得5、6、7，老师以为你是跳步的，看起来完美无缺！一般他们不会特别仔细看，即使发现了，也是跳了重要的得分步骤，扣2分！

说这么多，都是个人经验，可能说的没有逻辑还比较罗嗦！但是希望对你有帮助，哪怕高考提高五分，也就甩开了一操场的人，而且可能学校都不一样了！学数学有技巧，但需要吃苦，更要耐得住寂寞！不能保证按着我说的做一定150，但提高几十分应该没有什么问题！没有笨孩子，只有懒孩子！只能帮你到这了！