高一语文暑假作业温故-赤壁赋含答案解析

《赤壁赋》    
看一看
四、《赤壁赋》解读
【作者简介】苏轼（1036—1101），字子瞻，号东坡，谥“文忠”。眉山（今属四川省）人。宋仁宗嘉祐二年进士，受欧阳修赏识。由凤翔府签判入朝，任监官告院，兼判尚书祠部。因政见与王安石不合，出为杭州通判。后为知密州、知徐州。元丰二年（1079）因乌台诗案被诬入狱，罪贬黄州团练。哲宗元祐年间旧党当政，任翰林学士、知制诰。绍圣年间新党上台，又被贬惠州、儋（dān）州。徵宗建中靖国元年（1101）苏轼六十六岁北还，不久逝世。苏轼一生足迹遍布近20处：四川-开封-风翔-京城-杭州-密州-徐州-湖州-黄州-常州-登州-京城-杭州-颖州-宣州-惠州-儋州等。三苏祠有朱德亲笔题词：一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。苏轼兼长诗文词书画，为北宋一代文宗。苏文汪洋恣肆，议论纵横，想象奇特。其诗砭时弊，叹民生、抒胸怀，清新豪健，善用比喻夸张，开豪放派词风。
这篇赋以游赏山水为题材，开头就交代时间、地点、人物、事由。接着从出游到赏景、箫歌、怀古、伤今、议论、醉酒、天明，完全按时间顺序一路写来，以“月出”起，以“东方既白”（日出）收。但需要注意，在时间这条外在线索之外，还有一条内在的情感脉络。作者此文是重在抒情议论，因此剖析此文的层次结构，更重要的是要把握人物的感情变化。文中主客两人的感情变化，经历了“乐——悲——喜”的过程。
想一想
1．展开想象，用自己的语言描摹秋江月夜图景。
2．作者是如何阐发自己的人生感悟的？从什么角度说明不必羡慕宇宙的无穷？
3．结合全文，应如何认识文中的“主”与“客”？
练一练
（一）阅读《赤壁赋》，然后回答问题。
1．下列加点的字，注音正确的一项是（   ）
A．壬戌（xū）     属（shǔ）客   冯（píng）虚御风
B．泝（sù）流水   嫠（lì）妇     相缪（liáo）
C．酾（lì）酒     横槊（shuò）   扁（piān）舟
D．狼籍（jí）     枕藉（jí）     无尽藏（zàng）
2．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（   ）
A．举酒属客   属：寄，劝
B．冯虚御风   冯：乘   御：驾
C．倚歌而和之   倚：靠，依
D．盈虚青如彼   盈：满
3．对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是（   ）
①下江陵，顺流而东也
②况吾与子渔樵于江渚之上
③侣鱼虾而友麋鹿
④西望夏口，东望武昌
A．①和②不同   ③和④相同   B．①和②相同 ③和④不同
C．①和③相同   ②和④相同   D．①和④不同 ②和③相同
4．对这篇赋所表达的感情，说得不正确的一项是（   ）
A．第一段写在夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生“遗世”“羽化”，飘|飘|欲|仙的快乐情感。
B．作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人物的无限同情。
C．主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。
D．联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立，不计得失的情怀。
（二）阅读下面文言文，回答问题。
                         后赤壁赋  苏轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。
予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动；山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
1．下列句中加点词含义相同的一项是（   ）
A．攀栖鹘之危巢              正襟危坐而问客曰
B．适有孤鹤，横江东来       而吾与子之所共适
C．履巉岩，披蒙茸           蹑迹披求，见有虫伏棘根
D．今者薄暮                 儿已薄禄相
2．下面对“盖”和“曾”的理解，正确的一项是（   ）
①盖二客不能从焉              ②盖将自其变者而观之
③曾日月之几何                ④则天地曾不能以一瞬
A．①②相同，③④也相同         B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同           D．①②不同，③④也不同
3．下面是关于《前赤壁赋》与《后赤壁赋》的比较，说法有误的一组是（   ）
A．前赋写江上秋月，景色宁静清爽；后赋写江岸冬景，境界寥落幽峭。
B．前赋以谈玄说理为主，议论风生；后赋则以记叙描写为主，奇境迭出。
C．前赋以入梦结，表现作者暂得解脱的旷达；后赋以梦醒结，表现作者内心的矛盾与苦闷。
D．前后二赋都是以情感变化为线索，情、景、理浑然一体，巧妙地表达了作者的思想感情的曲折变化及心理矛盾的解决过程。
4．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）宣尝就少君父学，父奇其清苦，故以女妻之，装送资贿甚盛。

（2）有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？

乐一乐
苏轼，我们在小学、初中就已经接触过，今天和大家讲一个他“死里逃生”的故事。苏轼四十三岁的时候因为“名太高”而遭人陷害，被打入死牢，随时听候发落。弟弟苏辙、儿子苏迈多方营救。某一天，苏迈再次出去借钱，委托一个朋友给牢里苏轼送饭。本来他们父子有一个约定：事情恶化宣判死刑之时就送鱼进去，而朋友不知道，那天送了苏轼最喜欢吃的鱼进去。苏轼一看到是鱼，大吃一惊，知死期将至，便写下了两首绝命诗请狱卒转交给弟弟苏辙。装诗的信封通过监狱的最高长官传到了当朝皇帝手上。皇帝拆开一看，是两首绝命诗，（其中一首是：圣主如天万物春，小臣愚暗自亡身。百年未了须偿债，十口无家更累人。是处青山可埋骨，他时夜雨独伤神。与君世世为兄弟，更结来生未了因。）诗里写的是对皇帝的忠诚和愿与弟弟世世为兄弟的情感，大受感动；加上宋朝开国皇帝赵匡胤立下了一个只有当朝皇帝知道的祖训：不得诛戮士大夫及上书言事人，于是就释放了苏轼。苏轼死里逃生，被贬到了黄州。该案史称“乌台诗案”。

【参考答案】
《赤壁赋》

想一想

1．夏末秋初七月十六那个凉爽的夜晚，苏轼与朋友荡桨赤壁江面。清风习习，水面泛起细细的波纹。东坡一边向客人敬酒，一边吟唱起《诗经陈风》中那首优美的高雅的《月出》：月亮出来明皎皎呀，佳人容颜多俊俏呀！身材苗条惹人爱呀，相思缠心好烦恼呀！

吟罢，东坡笑了，客人笑了。似乎受到感染。一会儿，月亮从东山顶端露出脸庞，徘徊在斗宿牛宿之间。一时间，清风与明月交织，露珠与水光辉映。苏子与客驾一叶扁舟，飘浮在辽阔苍茫的大江之上。仿佛腾云驾雾，在空中迎风翱翔，却不知飞往何处；又仿佛离开了凡俗的尘世，进入了云遮雾绕的道教仙境。
2．苏轼的回答照应文章开头的写景和客的答话，以明月、江水作比，说明世上万物和人生，都既有变的一面，又有不变的一面。从变的角度看，天地万物就连一眨眼的功夫都不能保持不变，就如水和月亮一样，江水日夜不停地流、月从亏到盈不断地变化；而从不变的角度看，万物和人类都是永久存在的，以水和月为喻的一段议论，可以看出佛教禅宗对苏轼的影响。他认为作为个体的人，生命是短促的，但他参与了整个人类的生命活动，而作为整个人类，又同宇宙一样是永恒存在的。用不着羡慕长江的无穷和明月的永不增减，也用不着哀叹人生的短促。应该轻物质而重精神，执着于自己的不朽事业，保持平静超然的心态和乐观旷达的情怀。然后又从“取与不取”的角度，重点讲“取”。

大自然是个无穷宝藏，可以作为人们的精神寄托，所以苏轼认为人对自然万物，不该取的不取，该取的就取。不必因“哀吾生之须臾”而“羡长江之无穷”，

而要使无穷的自然万物为“吾生”

所享用，从中得到乐趣。这种“物我一致”的观点说明了苏轼对生命的肯定和对生活的热爱。

3．“主”“客”实为一体，分别反映了作者内心的积极和消极的心态。
练一练（一）课内阅读

1．【答案】B

【解析】属 zhǔ 酾 shī 枕藉 ji
2．【答案】C

【解析】依着

3．【答案】B

【解析】①和②均为名词 ③是名词意动用法，④是名词作状语
4．【答案】B

【解析】写曹操横槊赋诗，是慨叹生命短促，人生无常。（二）课外阅读

1．【答案】C

【解析】危，前句是“高”，后句为正，危坐即端坐。适，前句是“刚好，恰好”，后句为动词“享
有”。薄，前句为“接近、迫近”，后句为与“厚”相对。披，都是“分开”义。

4．【答案】（1）鲍宣曾经跟随少君的父亲学习，少君的父亲对他的清贫刻苦感到奇异，因此把女儿嫁给了他，陪送（给女儿）的嫁妆非常丰厚。

（2）有客人却没有美酒，（即使）有美酒也没有菜肴，月光明亮，晚风清爽，怎么度过这个美好的夜晚呢？

【解析】（1）“尝”1 分，“奇”意动用法 1 分，妻作动词 1 分，盛 1 分，语意连贯 1 分
（2）采分点：“如唠”，意为“对怎么办”，这里可以根据上下语境做上述翻译，但译为本
意也对，此点只要正确即给 1 分。“白“在这里是”明亮“的意思，1 分。前后通顺 1 分）